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德中教育促进中心是在德国斯图加特市法院注册，获批正式成立的非营利性机构。

促进中心由中德基础教育和职业教育方面的专家以及机构发起，旨在整合优质资源，通过研究与实践中德基础教育以及职业教育项目，促进中德教育领域的交流与合作.

在职业教育方面，我们与中、德两国多方合作，研究与实践并进。中心不仅能提供专业咨询，承接专业项目，还能协助中/德合作方与中/德方政府、科研机构、高等院校以及对口企业建立广泛合作通道。

在基础教育方面，我们与中、德、奥地利以及瑞士等德语国家的基础教育机构以及学校合作，深耕德语区教育项目，推出系列教师培训，经验交流，研学旅行等项目，推动双方或多方的交流与合作，助力两国教育的国际化进程。

德国手工业协会HWK培训总部

东威斯特法伦手工业协会

巴登符腾堡州双元制应用科技大学

巴登符腾堡州州立教育质量保障和师资培训中心

巴伐利亚州青少年教育中心。

促进中心北京办事处作为德国手工业协会培训总部ZWH以及东威斯特法伦手工业协会HWK OWL的中国联络处，与中国教育部门以及职业院校共同合作中德项目。

我们与中德方政府，机构，学校/高校，企业等合作多年，比如德国工商大会IHK，德国手工业协会HWK，德国双元制大学等，引进的德国双元制体系进行本土化革新。我们整合世界顶尖的培训方式和技术，比如数字化学习工厂4.0，既能提供完整的项目整体解决方案，也能量身定做课程或项目。

我们的重点技术领域：机电一体化、新能源汽车、工业机器人，精密机械，工业管理。
在职业教育领域的重点工作内容：
——引入德国职业教育模式，联合打造本土化的职教体系；
——研究制定符合中国职业教育的 “新双元”职业教育标准化体系；
——职业院校，应用本科人才培养开发和设计；
——到产业园区人才供给模式方案；
——中德合作开发新技术领域的人才供给方案；
——德国留学双元制职业教育，促进高质量就业
—— 中德本科交流与人才合作培养...

我们为中德合作职教项目提供一站式闭环服务

整体项目设计和执行

-数字化学习工厂4.0

-复合型人才培养基地

本土化双元制教学方案设计

-师资培训

-复合型人才培养基地

-实训基地改造等。

合作交流

-推荐德国合作院校，机构和企业；

-推动合作办学，校际交流

引进资源

-引进德国认证机构

-合作建立HWK师资培训中心以及考试中心

合作研发

-职教新标准

-新专业

-新课程

引入国际教育基金

项目支持

-协助申请国内外合作项目

-资金和专家支持

为学生提供

-留德就读双元制教育

-推荐就业机会

组织中德职教活动

-高端职教论坛

-技能人才交流等活动

德国手工业行业协会具备
8 项重要职责:

参与标准制定

提供职业教育培训

建立专业决策机构、

调解仲裁教育纠纷、

咨询监督教育过程、

制定颁布教育规章、

认定教育企业资质、

审查管理教育合同、

修订审批教育期限、

组织实施结业考试、

促进中心北京办事处作为德国手工业协会培训总部ZWH以及东威斯特法伦手工业协会HWK OWL的中国联络处，在职教领域推动双方的合作与交流。

HWK 德国手工业协会，最早实践双元制职业培训，职业资格认证领域和培训专业广泛，进行职业培训、再培训、进修以及Meister “大师” （职业本科）等类型技术人才的培训。

它是德国乃至欧洲职业培训最高标准的制定者之一，为超过130种职业进行职业资格认证，提供双元制职业培训服务，是德国职业教育的最大提供方之一。德国职业教育培训中近30%的学员是由手工业协会和企业，职校联合培养的。

它作为德国最大的职业培训提供方

德国最大的两个行业协会之一

53 个德国手工业协会

1019638个会员企业

中德职教合作模式举例

中德合作办学，中职/高职/本科贯通式培养：

根据《国家职业教育改革实施方案》中针对中职、高职与应用型本科“一体化”人才培养改革和建立现代职教体系的方针政策，我们设计从中职高职再到本科，一体化培养模式，从教学内容到学生的升学和就业服务，整体策划。旨在完善我国职业教育体系，加强普通高等教育与职业技术教育的合作，创新人才培养模式。

中德智能制造产教融合基地

如中国的经济发展状况一样，产教融合基地（也称应用技术人才培训基地）的建设由长三角经济圈向珠江三角经济圈延伸，直到渤海经济圈，如今已在全国范围内发展。

智能制造产教融合基地立足于地方，服务于社会。基地的内容和功能：以本土化的双元制职业教育为主体，培养人才和校企合作为中心。提供多项相关服务：工业服务，承担课题研究，中德职业交流，技术转移，人力资源服务，国家级职业技能比赛等。

中德智能制造产教融合基地

机电设备技术师：引入德国机电设备生产技术和标准，培养生产设备设计、生产工艺技术和设备管理等关键技术能力。

电气自动技术：引入德国行业领域先进的控制设备技术，培养设备控制系统选型、生产调试、物联控制和移交管理等关键技术能力。

汽车机电工：德国汽车技术行业最成熟的技术工种，培养汽车装配、汽车拆装和维护、生产工艺和生产管理等关键技术能力。

精密机械加工：引入德国精密机械零部件生产工艺技术，培养机器设备管理、精密零件生产、工艺技术设计和生产管理等关键技术能力。

智能控制技术：与行业内机械生产、汽车零部件生产企业合作，引入德国在智能生产领域的技术工艺，培养设备工艺、生产设备安装调试、生产维护和技术保障等关键技术能力。

促进中心在全国尤其是浙江省和江苏省策划和执行了众多的中德项目合作：

比如在太仓建立数字化人才培训基地；

联合慕贝尔等德国企业与职校联合培养人才；

在南通市教育局的主持下与江苏工程职业技术学院，江苏航运技术学院，南通职业大学开展包括师资培训，中德班在内的多个中德项目合作；

其他合作院校包括浙江同济科技职业学院，苏州工业园区工业技术学校，常州机电职业技术学院，江苏宿迁技师学院，江苏省靖江中等专业学校，上海东海职业技术学院，辽宁营口市农业工程学校、营口职业技术学院，锦西工业学校等等。

促进中心作为长三角智能制造产教融合联盟的副理事长单位参与长三角地区众多职教事务，比如协助建立江苏省外国专家工作室等。

工作要点

专业研学旅行以及微留学 - 前往德国奥地利瑞士
中德友好学校互建
引进德国乃至欧洲非公立教育体系
德语教学设计，师资培训
组织中德教育相关活动，如论坛，研讨会等

我们经过多年发展，与德国，奥地利及瑞士等德语国家的教育机构和学校建立了长期稳固的合作关系。通过组织各类教育相关的研讨会，论坛进行教学交流，组织教师赴德学习进修，促进中德友好学校互建，等各种方式推进中国基础教育的国际化进程。

研学旅行

中国-德语区教育机构合作，一起研发适合中国孩子的系列专业教育项目，从而助力培养21世纪青少年必备的4C能力（Critical thinking 批判性思维，Communication skills 沟通能力，Collaboration 团队协作，Creativity and innovation 创造与创新），促进青少年国际化发展，成为具有国际视野的世界公民。

我们带领孩子通过体验式项目+项目式教学